第42章 胖次和那里是虚假关联  行病学一周两节课, 任课老师并不固定, 教研组的老师研究方向不同, 挨着谁擅长的就谁来，负责讲解基础概念的有两位老师，这谢一柏就是其一。他之前给公卫上过两次课, 上课除了炫耀显摆自己的课题，夹带一些奇奇怪怪的英文、chinglish，只会死读ppt, 所有的解释都要和教科书上一字不差, 错一个就质疑你的学习态度，死板。楚修远第一天上他课时就在心里腹诽, 遇到个上课如此古板的老师，不如自己看书。 不过最初楚修远并没有表现出对谢一柏的偏见, 很多老师有科研能力却没有讲课天赋，可谁能想到仅仅是在谢一柏慷慨 昂吹嘘自己的科研项目时, 发现了设计上的一些小漏 ，从此就被谢一柏记挂上了。 谢一柏深谙项目申请的套路，从国家拿钱那是一套一套的, 在学院混得如鱼得水, 人人面上都夸他捧他，他便自负起来，任何人质疑我的项目，便是质疑我的能力，和我作对。 更令楚修远不 的, 是他讲课风格十分清奇，填鸭式教育，现在哪还行这种糟粕？所以在教学方式上，楚修远也没少讽刺他。 一起上课的同学们为了那10分平时成绩，有意见也不会当面提，对谢一柏不的，全都忍着，楚修远便成为了那唯一一只出头鸟，谢一柏能不恨吗。 两看两相厌。 外加楚修远说话随心所 ，情商属于波动型，对 兴趣的人说人话，对不兴趣的人说 话，讲难听点就是喜 呈口舌之快，那一条毒舌更是没少戳谢一柏痛处，发展到如今，两人的过节绝不是一句道歉就能一了百了的。 拉仇恨、穿小鞋，明明是师生关系，却没有师生该有的样子和素质。 好在楚修远和谢一柏闹得凶，公卫的同学们却都站在楚修远一边，一是楚修远虽受不得，但最早挑事的是谢一柏，二是谢一柏上课十分不受 ，死板还特喜显摆自己的英文，岁数大会讲英文了不起咯。问题是他英文口音十分浓重，学生听得很吃力，枯燥乏味还难懂，公卫的学生们最喜暗 聚在一起模仿他带有不知哪个犄角旮旯口音的英文。 三个室友偷偷在身后为楚修远抱不平：“他次次在课上提他的项目，只是想我们崇拜他，足他的瓦尼替（vanity虚荣心）。明明是他自己研究设计有bug，假惺惺让人替阿达外丝（advice意见），结果呢，远哥提了意见他却不接受，说远哥找茬。这种素质居然能当我们学校的老师，院长真是瞎了眼。”竹签学谢一柏讲话的模样，中文里掺杂着英文，听上去十分喜。 “呵，可不就是瞎了眼。”第三排的同学也加入讨论，“我那天还看见他跟在院长身后拍院长马呢。” “让你们说话了吗？上课！”底下窃窃私语，谢一柏板起脸大吼，“没有家教吗？要我教你们怎么做人吗？真以为我不敢扣你们分是不是。” 全班噤声。 “我上课的爹四普兰（discipline纪律）管得松，素质好的学生我不会轻易扣你们分。但是我管得松，不代表你们可以为所为。”谢一柏又吼了一声，“上课！课本翻到胚 （page）40，因素和疾病关联的形式。” 胚，噗哈哈哈，我还胚鸭呢。 短短几句话里，硬是要夹两个尴尬的英文单词在里面，听得楚修远膈应，而且一段话还拐弯抹角骂了楚修远一通。扣我分是因为我素质不好？楚修远就呵呵了，我素质不好，你也好不到哪儿去。 平缓了足足20秒，楚修远嘴边扬起个狠厉的冷笑，转头悄悄让朱昭趁谢一柏不注意开了录音。 朱昭皱眉，刚想说话，又见谢一柏望了过来，板脸闭上嘴。 等谢一柏开始讲课，朱昭给楚修远传小纸条。 朱昭：你想怎么样？录音是准备搞他？ 楚修远唰唰在底下接着写：老子搞死他！ 用力得从背面都能摸出那五个字加一个标点的形状，可见楚修远是憋狠了。 本来最近心情就一直莫名烦躁，还因为宋煜和傅珏的事有了小情绪，又遇到谢一柏找茬，心情能好才怪了。 但他没想到，更气人的还在后头。 前排的女同学起身悄悄捡起楚修远的手机，突然被谢一柏一句话骂了回去：“上课时间，你闲的没事做帮他捡手机？心思不放在课堂上全放男人身上了？就给我丢地上，让所有人都看看。”口气鄙夷，不好好上课帮个男人捡手机，不是犯 是什么。 女生突然涨红了脸，气得张口就反驳：“您随便扔手机也不对啊，他上课玩手机是他没理，可您随意破坏他人私有财产也没道理吧。” 楚修远定睛一看，女生居然是何韵儒。 谢一柏怒目圆瞪，一把抢走何韵儒刚捡起的手机，扔在讲台上：“我收了下课自然会还给他，别和我扯什么私有财产。” 何韵儒真的是被谢一柏气狠了，还想争，她朋友赶紧上去劝：“对，上课玩手机的确不对，老师我代她向您道歉，我们开始上课吧。” 这两个女生都坐第一排，和朱昭楚修远隔着一条走廊，楚修远瞥眼瞧何韵儒，微笑着朝她点点头做了个谢谢的口型，何韵儒气呼呼的，大概是在后悔早知道不帮楚修远捡手机了，看见楚修远也没理，坐回座位。 教室内静得诡异，好一会儿，在谢一柏对着ppt读起名词解释的时候，从角落里稀稀拉拉响起细微的讨论声。 “我靠，谢一柏什么意思？怎么觉他在含沙 影骂何韵儒犯？” “反正听语气不像好话……这老师怎么这样。” “何韵儒和楚修远是朋友吧，那谢一柏什么意思？帮楚修远捡个手机招他惹他了？” “也不定是在骂何韵儒吧……” 谢一柏边念ppt，边朝悉悉索索的地方瞟了两眼，几人立马噤声。 念完名词解释，楚修远对照课本，呵笑一声，果然和课本上一模一样，不听了。自笔记本上撕下一页白纸又开始给朱昭写写画画，哪想两人才传了两分钟小纸条，楚修远又被点名了。 “哟，某些人可真行啊，在我的课上就要遵守我的规矩，还在开小差！”谢一柏估计是拿楚修远当出气筒，看楚修远做什么都不 ，拔高音量，嘴里 火，“开小差说明你全会了是吧，来，起来，暗 麦快死群（answer my question）回答问题。第一排靠窗那个。” 楚修远翻个白眼站起身，目不斜视，盯着贴在黑板边缘的通知一眨不眨。一脸的你太丑了我宁愿瞪空气也不愿看你的表情。 谢一柏冷笑：“虚假关联的定义。” 虚假关联是指本来两事件不存在统计学上的关联，但由于在研究过程中的某些偏倚或机遇，使得两者之间表现出了统计学上的联系，这种联系是一种虚假的联系，因此，亦称关联假象或人为关联。* 谢一柏喜念课本，这时候如果不想惹他，就该乖乖对着课本一字一句念出来，可楚修远偏不。 他看都没看教科书，张嘴就来：“虚假关联就是两个事件看上去有联系，其实没有。”朱昭刚才跟着课本念念叨叨，结果楚修远话音刚落，在一旁直接笑噗了。 书里写了整整两行，楚修远只用不到20个字就概括出来。简单 暴，但仔细一琢磨，什么不存在统计学上的关联，什么因为某些偏倚使得两者看上去有联系，认真总结下来可不就是没关联吗，没 病！ 32个赞！ 谢一柏却不认同，面 怒容，呵呵一声：“放狗，你那是定义吗？有你这么定义一个统计学概念的吗？你这是对行病学的不尊重！你给我站着，我随便找个人都能答得比你好。有谁能回答，举手，加分。” 公卫的学生没人理睬他，不过临院来选修的学生不知道楚修远和谢一柏的过节，有几个举手举得很踊跃，谢一柏意地点起一位书呆子型的男生：“这位黄衣服的同学，你来说。” 楚修远依旧目不斜视瞪空气，头也没回，双手 兜站在位子前，最后嫌无聊直接歪头看窗外的风景去了。 男生大概真的是学霸，一字不差将虚假关联的名词解释背了出来：“虚假关联是指……是一种虚假的联系，因此，亦称关联假象或人为关联。” “很好。下次记得把英文也背出来，按书上的格式，虚假关联，死皮瑞亚丝阿索许诶寻（spurious association）。”谢一柏面欣 ，意地点头，“听到了吗，这才是虚假关联真正的解释。” 楚修远嗤笑，神经病吧，回答个名词解释连英文和格式都不放过，那是不是连标点和停顿都要和书上对齐？终于看了谢一柏一眼：“请问我的回答哪儿不对？虚假的联系本质不就是没联系吗？” 谢一柏嗤笑：“自以为是。” “你觉得不对？”楚修远也笑，开启鹤顶红模式，“书上写了，喝咖啡和冠心病，喝咖啡并不会导致冠心病，没联系，虚假关联。 烟和脚气，没联系，虚假关联。内 和生殖器大小，你生殖器小并不取决于内紧不紧，没联系，虚假关联。”说完意有所指瞟了眼谢一柏裆。 作者有话要说： *【注】《行病学》科学出版社 第43章 我打起脸来我自己都想笑 楚修远：“你生殖器小并不取决于内紧不紧, 没联系, 虚假关联。” 噗哈哈哈, 底下的学生全笑了，这是拐弯抹角骂谢一柏小吗？ 边笑边下意识去看谢一柏的裆，好像是很小呢……完全看不出轮廓。 谢一柏被意味不明的视线围观, 气得两眼发红，左手护住裆部走到讲台后头，这举动让底下又传来稀稀拉拉的笑声, 楚修远也笑了。 “俗！”谢一柏愤怒拍桌, 音量越来越高，“你这是定义吗？是名词解释吗？你考试的时候我问你虚假关联是什么, 你就和我讨论内和生殖器大小？idiot！” 楚修远一脸笑模样，摊手：“哪儿不对？几个字能解释清楚的问题, 为什么你非要念课本，非要往复杂了讲？简洁点不好吗。” 同学们纷纷点头, 想想也是啊，说了大半天，不就是没关联吗, 简洁点方便理解有什么不好。 可谢死板不认同。 “哦, 那你觉得你比课本更准确更博学了？”谢一柏伸手对着楚修远指指点点，反驳，“我们这是行病学，不是说话的艺术，你那么喜简洁, 去文学院研究林语堂别来浪费公卫的资源。” 公卫算个 ，我还不乐意上呢。他为什么能和公卫所有老师怼上，就是他 本不在乎他那一张公卫发的毕业证书。而且试卷都是盲改，姓名学号一遮，你还能认出我的字迹不成？唬谁？ 楚修远心里不屑，不耐烦地舔起口腔内壁：“一个名词解释说得大家都听不懂，有意义吗？我反对死记硬背的填鸭式教育。填鸭式教育是陋习，现在已经不提倡了，你问问现在还有多少人支持的？你作为老师居然不知道？” 谢一柏脸越涨越红：“我从来都是这样上课的，人人都说我教得好，你懂什么？” 楚修远嗤笑一声，眼睫里都住着鄙夷，那是别人眼瞎，活那么大岁数连是不是恭维话都听不出。 鄙夷的神态彻底把谢一柏惹恼了，“我只知道课本的解释比你完整比你详尽，我在这里提醒所有学生，想通过考试的，就给我一字不错照着课本写！谁要是答卷的时候给我这种漏百出的解释的，统统不给分。” 身后传来同学们的窃窃私语，这已经是威胁了，考试考的是理解，不是死记硬背。而且这会儿选修病的也都看出来了，谢一柏和楚修远不对付。 不就是上课用了用手机，又没影响他人，有必要吗？你把人手机收了，还摔地上，这还不够？你没收他手机人之后也没主动给你惹事吧。 为了个名词解释，为了维护所谓的课堂秩序，居然浪费上课时间，同学们对谢一柏心生不。 更令人大开眼界的是从没见过这么死板不讲理的老头，大家都大三了，怎么考试还用得着你指手画脚？ “别听他的。”楚修远听到身后 头接耳，立马接了句，说完又看了眼谢一柏，“试卷又不是你批，只要理解正确， 怎么写怎么写，你管得着吗？你背课本不能强求别人和你一起背，你吃屎难道还要学生们和你一起吃吗？” 说他吃屎？谢一柏脸上的褶子能夹死苍蝇，掏起讲台上一盒子粉笔就往楚修远身上扔：“不想听课了？不想要平时分我现在就给你扣光！连个名词定义都学不会，什么学习态度！你这种把吃屎挂在嘴上的家伙，不配做我学生，要么道歉要么滚！” 好家伙，还真会往自己脸上贴金，你这种人也配当老师？ “我也觉得和狗没什么好学的。”让他在道歉和滚里选一个，那还用得着说吗？ 谢一柏被楚修远两三句话气得发抖，浑然忘记了最先骂“连狗都不如”的人是他。捞过第二盒粉笔又去砸楚修远，楚修远躲过天女散花一般砸过来的粉笔头：“你是老师，我们观念不同但是你怎么可以用粉笔盒砸我？还砸两盒？你骂人已经不对了，怎么还能动手？”说得非常刻意，生怕录音录不清一样。 “砸不死你！滚！” 楚修远呵笑连连，利落地收拾起自己的书包，突然没头没脑问了朱昭一句：“看过三傻吗？” “啊？” “三傻大闹宝莱坞，three idiots。” 朱昭疑惑地摇头：“没……？” “那今天就让你见识一下。”说完绕过课桌，众目睽睽之下，竟然大摇大摆自后门走了。走出了皇帝巡游江南的悠闲气势，你不乐意教，我也就拿你当笑话看，什么平时分，什么病，老子连公卫都没放在眼里过。 谢一柏被楚修远憋出一包气，拿了只笔在小本本上把楚修远剩下的五分平时分扣光光，才觉得好受了一点。 “继续上课。我再强调一遍，不要试图挑战教科书的权威，不然下场就和那个被赶出教室的一样。”指指后门，谢一柏说，“以后遇到我的课，都给我一字不差把名词解释和英文都背出来，我这是给你们打基础，对我的教学方式有质疑的，索 别来，省得我看你不顺眼。” 底下一片小 动，但最终没人反驳，谢一柏冷哼一声：“下面讲一下间接关联的概念。间接关联indirect association亦称继发关联secondary association，是指两事件之间本不存在统计学上的联系，但由于两事件均与另外某一因素有关……”*1 间接关联的名词解释书上一共四行，才念了两行，门口突然走进个人影，就站讲台边看着他，不是别人，正是去而复返的楚修远。 谢一柏瞟了眼楚修远，那位表情嚣张鄙夷，看得刚把平时分全扣光的谢一柏又气得嘎吱嘎吱咬牙，可课本还没念完：“而导致二者表现出有统计学上的关联。间接联系可通过对各分析变量的深入了解，以混杂控制技术方法予以识别、控制……” 楚修远要被谢一柏那个想骂他可名词解释还没念完，等我念完了再搞你的表情逗笑了。 教科书里的定义很 象，整段念完，底下的学生都没吃透名词解释的意思，云里雾里，但谢一柏觉得他解释得很完美，这才回头问楚修远：“你不是滚了吗，又回来干什么？想通了要和我道歉？” 楚修远双手兜站得很潇洒：“你欠我样东西。” “可笑，我欠你什么东西？” 楚修远拧眉，神情严肃，在谢一柏疑惑不屑的眼神中，彪出了一大段话，语速非常之快哒哒哒宛如机关 ：“一种具有独立的 作系统，独立的运行空间，可以由用户自行安装软件、游戏、导航等第三方服务商提供的程序……” 底下学生一脸懵 ，谢一柏紧巴起脸半张嘴“啊？”了一声，然而这还只是刚开始。 楚修远语速越来越快，偏偏每个咬字都非常清晰，一字一字钻入谢一柏耳朵：“并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入，包含触摸屏也包含非触摸屏数字键盘和全尺寸键盘作，并具有cpu、传器、地面传送器、电子罗盘、处理器的人与人之间进行远距离沟通的现代工具。”*2ＸＴJiｄIＡＮ.ｃoM |
行病学一周两节课, 任课老师并不固定, 教研组的老师研究方向不同, 挨着谁擅长的就谁来，负责讲解基础概念的有两位老师，这谢一柏就是其一。他之前给公卫上过两次课, 上课除了炫耀显摆自己的课题，夹带一些奇奇怪怪的英文、chinglish，只会死读ppt, 所有的解释都要和教科书上一字不差, 错一个就质疑你的学习态度，死板。楚修远第一天上他课时就在心里腹诽, 遇到个上课如此古板的老师，不如自己看书。 不过最初楚修远并没有表现出对谢一柏的偏见, 很多老师有科研能力却没有讲课天赋，可谁能想到仅仅是在谢一柏慷慨
昂吹嘘自己的科研项目时, 发现了设计上的一些小漏
，从此就被谢一柏记挂上了。 谢一柏深谙项目申请的套路，从国家拿钱那是一套一套的, 在学院混得如鱼得水, 人人面上都夸他捧他，他便自负起来，任何人质疑我的项目，便是质疑我的能力，和我作对。 更令楚修远不
的, 是他讲课风格十分清奇，填鸭式教育，现在哪还
，情商属于波动型，对
兴趣的人说人话，对不
话，讲难听点就是喜
呈口舌之快，那一条毒舌更是没少戳谢一柏痛处，发展到如今，两人的过节绝不是一句道歉就能一了百了的。 拉仇恨、穿小鞋，明明是师生关系，却没有师生该有的样子和素质。 好在楚修远和谢一柏闹得凶，公卫的同学们却都站在楚修远一边，一是楚修远虽受不得
，死板还特喜
（page）40，因素和疾病关联的形式。” 胚
是什么。 女生突然涨红了脸，气得张口就反驳：“您随便扔手机也不对啊，他上课玩手机是他没理，可您随意破坏他人私有财产也没道理吧。” 楚修远定睛一看，女生居然是何韵儒。 谢一柏怒目圆瞪，一把抢走何韵儒刚捡起的手机，扔在讲台上：“我收了下课自然会还给他，别和我扯什么私有财产。” 何韵儒真的是被谢一柏气狠了，还想争，她朋友赶紧上去劝：“对，上课玩手机的确不对，老师我代她向您道歉，我们开始上课吧。” 这两个女生都坐第一排，和朱昭楚修远隔着一条走廊，楚修远瞥眼瞧何韵儒，微笑着朝她点点头做了个谢谢的口型，何韵儒气呼呼的，大概是在后悔早知道不帮楚修远捡手机了，看见楚修远也没理，坐回座位。 教室内静得诡异，好一会儿，在谢一柏对着ppt读起名词解释的时候，从角落里稀稀拉拉响起细微的讨论声。 “我靠，谢一柏什么意思？怎么
影骂何韵儒犯
，拔高音量，嘴里
火，“开小差说明你全会了是吧，来，起来，暗
麦快死群（answer my question）回答问题。第一排靠窗那个。” 楚修远翻个白眼站起身，目不斜视，盯着贴在黑板边缘的通知一眨不眨。一脸的你太丑了我宁愿瞪空气也不愿看你的表情。 谢一柏冷笑：“虚假关联的定义。” 虚假关联是指本来两事件不存在统计学上的关联，但由于在研究过程中的某些偏倚或机遇，使得两者之间表现出了统计学上的联系，这种联系是一种虚假的联系，因此，亦称关联假象或人为关联。* 谢一柏喜
暴，但仔细一琢磨，什么不存在统计学上的关联，什么因为某些偏倚使得两者看上去有联系，认真总结下来可不就是没关联吗，没
病！ 32个赞！ 谢一柏却不认同，面
怒容，呵呵一声：“放狗
兜站在位子前，最后嫌无聊直接歪头看窗外的风景去了。 男生大概真的是学霸，一字不差将虚假关联的名词解释背了出来：“虚假关联是指……是一种虚假的联系，因此，亦称关联假象或人为关联。” “很好。下次记得把英文也背出来，按书上的格式，虚假关联，死皮瑞亚丝阿索许诶寻（spurious association）。”谢一柏面
，
烟和脚气，没联系，虚假关联。内
和生殖器大小，你生殖器小并不取决于内
，我还不乐意上呢。他为什么能和公卫所有老师怼上，就是他
本不在乎他那一张公卫发的毕业证书。而且试卷都是盲改，姓名学号一遮，你还能认出我的字迹不成？唬谁？ 楚修远心里不屑，不耐烦地舔起口腔内壁：“一个名词解释说得大家都听不懂，有意义吗？我反对死记硬背的填鸭式教育。填鸭式教育是陋习，现在已经不提倡了，你问问现在还有多少人支持的？你作为老师居然不知道？” 谢一柏脸越涨越红：“我从来都是这样上课的，人人都说我教得好，你懂什么？” 楚修远嗤笑一声，眼睫
头接耳，立马接了句，说完又看了眼谢一柏，“试卷又不是你批，只要理解正确，
怎么写怎么写，你管得着吗？你
别来，省得我看你不顺眼。” 底下一片小
动，但最终没人反驳，谢一柏冷哼一声：“下面讲一下间接关联的概念。间接关联indirect association亦称继发关联secondary association，是指两事件之间本不存在统计学上的联系，但由于两事件均与另外某一因素有关……”*1 间接关联的名词解释书上一共四行，才念了两行，门口突然走进个人影，就站讲台边看着他，不是别人，正是去而复返的楚修远。 谢一柏瞟了眼楚修远，那位表情嚣张鄙夷，看得刚把平时分全扣光的谢一柏又气得嘎吱嘎吱咬牙，可课本还没念完：“而导致二者表现出有统计学上的关联。间接联系可通过对各分析变量的深入了解，以混杂控制技术方法予以识别、控制……” 楚修远要被谢一柏那个想骂他可名词解释还没念完，等我念完了再搞你的表情逗笑了。 教科书里的定义很
象，整段念完，底下的学生都没吃透名词解释的意思，云里雾里，但谢一柏觉得他解释得很完美，这才回头问楚修远：“你不是滚了吗，又回来干什么？想通了要和我道歉？” 楚修远双手
：“一种具有独立的
作系统，独立的运行空间，可以由用户自行安装软件、游戏、导航等第三方服务商提供的程序……” 底下学生一脸懵
，谢一柏紧巴起脸半张嘴“啊？”了一声，然而这还只是刚开始。 楚修远语速越来越快，偏偏每个咬字都非常清晰，一字一字钻入谢一柏耳朵：“并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入，包含触摸屏也包含非触摸屏数字键盘和全尺寸键盘