中六的第一次考试就这样过了，十分平淡。林 起初还以为考试是一场前所未有的大考验，那是因为中五与中六的课程之间可是隔了一条十分大的距离，套一句戴志的话，简直有如马利安纳海沟般巨大。因此大部分初升上中六的人，都会面临各种适应的问题。 就以文学科为例子吧。在中五时代，文学的考试方式是这样的:全科共有两卷，第一卷考的是「文学常识」，也就是要求你死记硬背，将歷朝歷代各种文学体裁及其特 ，硬 入脑中就行了，第二卷是「文学赏析」，要求考生平时学习十多二十篇指定课文，将之死背下来，再与课外篇章比较，有点似阅读理解，只是文学气息较浓厚而已，这些文学赏析合共做三题，每题大概要答两页单行字的篇幅，差不多体会了「读死书、死读书、读书死」的 神。 可是，上到中六，就没有了文学常识这部分，但可别 呼，因为高考生要多应考一卷，那就是「文学写作」，纯粹的写文章，令不少考生苦恼不已。香港学生阅读不多，更不用提什么「阅读质素」了，去书局逛一圈，你会发现几乎所有生存于「 行读物」这一区的书，都是些无聊的书，比如是内文夹带表情符号的言情小说。 至于中六生所做的文学赏析呢，基本上与中五时代的无异，可是在篇幅上却有很大分别，每一道题需要答整整四、五页单行纸，还是答三道题。写作与赏析两卷合起来，就要考六小时了，相反，会考时代只须考两卷，才不过要花三小时而已。 林在会考时代，文学是考c而已，中规中矩。上到中六，他依然选修文学，考出来的成绩让人跌破眼镜——他不只考得好，而且他所作的文章更是意外地出。那是因为林平时 好阅读，又常观察生活，是个寡言却善 的人，这也是作出好文章的必要条件。林自己也想不到，高考的文学科比会考的文学科原来更为有趣。至于中史和世史科，写的东西不消说是比会考时代更多和复杂，但林还是能够高分过关。 这一次的中六考试，林自然也是以榜首姿态过关，唯独是英文确实不太好。全级有六十人左右，林只考了个四十名，差不多是中后的成绩了，幸而总算保住一个全科合格。陈秋的世史考得最好，文学普通，经济一般，倒是中英两科都考得十分不错，挤进全级首十名。至于戴志，除了文学科之外，其他也考得不错。 说起来，戴志修文学，还真是一件冤枉事。他不喜看书，会考时代作的文章也不好，抒情文写得幼稚而滥情，说明文写得荒唐可笑，倒是议论文写得头头是道而已。偏偏高考时代的文学科，是不太鼓励考生写议论文的，因为要写出一篇让保守老师到 意的议论文，实是不易，不只结构要严谨，写起来更需要旁徵博引，并非一般缺乏常识的香港学生所能做到的。 事实上，戴志是被迫选修文学的。教育家常常说要作育英才、因材施教，但偏偏教育制度经常漠视因材施教这一点。就拿香港的中三生而言吧，基本上所有中学都会 迫学生于该年修读十多科，其中中一、二时代的「综合科学」被分拆为生物、化学、物理三科，硬是迫那些不喜数理化的学生读，结果中三的成绩表上开了几个红灯。 而戴志也算是因为「偽因材施教」而受罪的。是这样的，虽然说中六学生可以选修三个科目，但他们大多数都不能够完全自由地选择。那是因为学校的老师有限，如果每科学生的数目不均匀，那老师就分身不暇，因此学校会推出四个选修组合，要学生任择其一，每个组合选修的人最多只能有九个——问题来了，谁有权先选? 好笑，什么因材施教，结果是考得高分那批人有权先选，而考得差的则排到最后才「选」，那时他们想读的组合，大概已经额了，所以就被读一些自己不想读的科目。有教无类?笑话，会考分数不够十八分的，通通不准升回原校。林他们的学校是band1学校(註一)，而考差了的学生出去往往要降格去读一些band2或band3的学校。这就是香港的教育，我们从来不是理想家，我们从小到大，都见着赤 的现实，如此一来，说我们香港考生是温室小花的人，是不是有点过分了? ——以上是林收到这次考试的成绩表后，最大的悟。陈秋坐在他后面，将成绩表对摺再对摺，然后扔入书包内，林只是看他一眼，不作任何批评。陈秋对上他的视线，耸耸肩说:「怎么了?不过是数字游戏而已，高高低低又如何?还是说你想看我的分数?我可不介意啊，只要你今天来我家……」 「不来了，今天是星期二，我要学琴。昨天煮的东西还未吃完吧?」 陈秋鼓着腮，直想揍林一拳，然后揪住他的衣领向他叫喊:「你来我家就只是为了替我做饭吗?就不能够说是想跟我一起吃饭?有个人陪在身边，不是比什么都要好吗?」可陈秋还是没有这样做，这莲蓉月也太不解风情了，他想。 陈秋忽然想起一个重要的问题:「喂，新年时……你打算怎样?」 「什么怎样。」林打了一个呵欠，昨晚从陈秋家离开、回到家时已经九点半了，害他要开夜车温习今天的世史小测，算起来他只是睡了四小时而已。 陈秋紧张兮兮的倾身向前，拽住林的衣袖低声说:「下个月初就是新年假吧?这次假期我哥不回来了，那傢伙要待在大学宿舍跟人合作做project，所以……你什么时候过来也行。」后来，林才知道陈秋在说谎，事实是陈秋私下与陈心做了些「桌底 易」，要陈心在新年假时继续待在宿舍，不要回来住。 「我也不清楚。也许要跟我妈回乡下。」 「……你乡下在哪儿?」 「福建。」 「……何时出发、何时回来?」 「如果去的话，在放新年假前那晚就出发，然后在假期完结前一晚回来。」 陈秋顿时眼前一黑，还真的像死尸般伏在桌上。林用一本书戳了戳陈秋那完全垮下来的肩膀，可他依然纹风不动的、以脸朝下的姿势伏于桌面，林也就不理他了。此时戴志一脸快要哭出来的样子，飞奔过来林的桌子，哭嚎一声，举起那张成绩表，跟林说:「怎么办!书kai子，我看到人生的末 了，你看我的成绩表……」 林第一眼就望向文学科那一栏，也不 倒 一口凉气:「三十五分，戴志伟，你怎会拿这种成绩回来。」那只好竭力避开陈心吧，林想。 戴志彷彿知道林的心思，他跪在林的桌子前，脸贴在林的桌面上，以哭腔说:「就算我想避开心哥也不行，秋秋那傢伙今早跟我说，心哥已经决定要由这个星期五开始替我补习了，还说……还说……」 「还说什么?」 「还说如果我文学拿不到六十分，就要从独秀居(註二)的天台将我推下去!!!」 林伸手拍了拍戴志的头，像抚摸一头 狈的小狗般，戴志半是困惑、半是动地抬头看着林，林温和地说:「杀人是犯罪的，陈心不会这样做。大不了是星期五那天扣留你六、七小时而已。」 「……心哥的最高纪录是将我扣留在独秀居一晚。」 林第一次打从心底同情一个人。然后他想起戴志很久之前曾经讲过的话，说:「但是，你之前不是说过陈心是个温和的人吗?」 「那是指他头一个月认识我哥的时候啦。」陈秋一手拽着林的围巾，一双美丽的眼带着怨毒之情凝视着林。 註一:band1学校，这涉及学校的分级制。在香港，学校依成绩(或者学生 守)被分为三级，band1学校理论上是较优秀，band3学校比较差，band2学校则是中规中矩。 註二:独秀居，陈秋和陈心居住的地方，我怕大家忘了，所以先提一下。ＸｔjIDIａｎ.coｍ |
起初还以为考试是一场前所未有的大考验，那是因为中五与中六的课程之间可是隔了一条十分大的距离，套一句戴志的话，简直有如马利安纳海沟般巨大。因此大部分初升上中六的人，都会面临各种适应的问题。 就以文学科为例子吧。在中五时代，文学的考试方式是这样的:全科共有两卷，第一卷考的是「文学常识」，也就是要求你死记硬背，将歷朝歷代各种文学体裁及其特
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入脑中就行了，第二卷是「文学赏析」，要求考生平时学习十多二十篇指定课文，将之死背下来，再与课外篇章比较，有点似阅读理解，只是文学气息较浓厚而已，这些文学赏析合共做三题，每题大概要答两页单行字的篇幅，差不多体会了「读死书、死读书、读书死」的
神。 可是，上到中六，就没有了文学常识这部分，但可别
呼，因为高考生要多应考一卷，那就是「文学写作」，纯粹的写文章，令不少考生苦恼不已。香港学生阅读不多，更不用提什么「阅读质素」了，去书局逛一圈，你会发现几乎所有生存于「
行读物」这一区的书，都是些无聊的书，比如是内文夹带表情符号的言情小说。 至于中六生所做的文学赏析呢，基本上与中五时代的无异，可是在篇幅上却有很大分别，每一道题需要答整整四、五页单行纸，还是答三道题。写作与赏析两卷合起来，就要考六小时了，相反，会考时代只须考两卷，才不过要花三小时而已。 林
好阅读，又常观察生活，是个寡言却善
的人，这也是作出好文章的必要条件。林
意的议论文，实是不易，不只结构要严谨，写起来更需要旁徵博引，并非一般缺乏常识的香港学生所能做到的。 事实上，戴志是被迫选修文学的。教育家常常说要作育英才、因材施教，但偏偏教育制度经常漠视因材施教这一点。就拿香港的中三生而言吧，基本上所有中学都会
迫学生于该年修读十多科，其中中一、二时代的「综合科学」被分拆为生物、化学、物理三科，硬是迫那些不喜
易」，要陈心在新年假时继续待在宿舍，不要回来住。 「我也不清楚。也许要跟我妈回乡下。」 「……你乡下在哪儿?」 「福建。」 「……何时出发、何时回来?」 「如果去的话，在放新年假前那晚就出发，然后在假期完结前一晚回来。」 陈秋顿时眼前一黑，还真的像死尸般伏在桌上。林
了，你看我的成绩表……」 林
倒
一口凉气:「三十五分，戴志伟，你怎会拿这种成绩回来。」那只好竭力避开陈心吧，林
狈的小狗般，戴志半是困惑、半是
守)被分为三级，band1学校理论上是较优秀，band3学校比较差，band2学校则是中规中矩。 註二:独秀居，陈秋和陈心居住的地方，我怕大家忘了，所以先提一下。ＸｔjIDIａｎ.coｍ